写在前面：
工作关系，最近要看很多经济学方面的书，偶然看到一段话，本来是想讲资本经营与利润获取的辩证关系，突然觉得可以套用到使用上编辑写作中的模板。 我决定把它写下来，以阐明我对编写模板的态度。
但是上过培训班的人都知道，培训班非常注重模板的使用。 看来，写作时套用模板是短时间内提高写作水平的最好方法。 实践中有很多这样的例子。 都说写作是一种需要长期培养和积累的能力。 这种修养和积累有三层含义。 一是语感的培养； ; 但是，这三种能力无论如何都不可能在短时间内完成。
确实存在一些使用模板在短时间内提高分数的情况，但我可以负责任的说，这种情况对于“差生”更为明显，而对于“中等生”几乎没有效果。 对于“优等生”来说，更是鸡肋和限制。 应用模板需要一些机会和高超的技巧。 否则，对于一个编舞者来说，就不是“加分项”，而是成为“扣分项”。
不要低估编剧和导演的艺术性。 写作和导演考试虽然有一些“方法论”，但如何把握这些方法和艺术之间的平衡点，对于一个三年级的学生来说太难了。
迟早你会明白，所有的艺术都有一个问题，那就是“只能看得懂，不能用文字表达”。 科学可以直接传授电影影评范文，而哲学和艺术只能循序渐进。
好吧，让我们看一下示例文章。 今天我想通过这篇范文告诉大家金句的重要性。
所谓金句，就是最精辟的总结提炼，最能体现影片的精髓，最能体现导演的专业知识，最能闪耀的文学词汇。 金句的及时出现，能给阅卷老师留下深刻的印象。 /当她写信给你打分时，他/她通常已经忘记了你写的大部分内容，此时留在他/她脑海中的通常只有那几句“金句”。
本次选取的范文是央视纪录片《台北故宫》的影评。 前面说了，像这样在央视播出的纪录片，历史文化题材，纪实题材，人物题材，以后还要考。 主要命题趋势。
那我们分节说吧。 一、第一段
1.开头首先说明了纪录片的类型，很明确的说“历史文化类纪录片”
2.说明影片的主要内容是“以文物为载体，以两岸共同文化遗产为主线”
3.阐述自己的分析角度，两点“历史还原法+讲故事法”
这三点可以写成一段话，没有废话，简明扼要，可以直接定义为好影评，高分。
第二、三、四段
1、这篇影评是典型的五段式作文。 第一段开始，最后一段总结电影影评范文，中间三段用来阐述观点
2.结合影片证明自己的观点。 前面说过，作者的分析角度主要是表达手法，然后看他如何论证自己的观点。 镜头和配乐），这四个角度，然后把影片中的镜头串联起来，再分析效果，我画一张图给大家理解。”
最后一段
1.到了展现专业知识的时候，笔者选择从镜头的使用角度再次分析影片。 虽然没有展开过多的细节，但是却让整个影评更加的丰富和完整，尤其是这些镜头的具体功能。 大家可以背诵，稍微修改一下就可以直接套用。
2.最后用一句话指出问题。 亮点在于，这句话出自电影本身。 这不是一种机会主义，而是一种诡计
写在最后：
今天的公众号有点跑题了。 本来想把金句的作用写出来，没想到写成段子解析。 本来是找范文的，结果我已经打了1500字了。 太长了就不写了。 好了，说点题外话，金句之类的东西，时常遇到却不被追捧，待会儿贴出来给大家“查一查”。
我经常跟大家说的一个词就是“架构”。 这个建筑应该是金字塔的形状，塔顶就是你的中心思想。 面对影评时，你决定是用光线、叙事技巧、剪辑，还是写实意味。 情感你可以从各个方面来分析，但你的中心思想是你的尖顶，然后在下面安排几个分论点，然后是你的观点的证明，并结合电影的细节来解释效果是什么. 我给大家画了一张图，大家试着理解一下。
其实时间长了大家就会明白，所有的文章都是这么笼统的写的。 所以，能写好影评和故事的人，语文作文肯定不会差。 这个故事也没有理由不好。
写作的难点在于体现网状思维，在线性展开的句子中使用树状结构。
——斯蒂芬·平克，美国
